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某校经常组织一学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现教师专业发展途径是（）。

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某校经常组织一学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现教师专业发展途径是（）。

A.进修培训

B.同伴互助

C.师德结对

D.自我研修

参考答案:

答案：同伴互助

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  • 骨干教师华老师教学能力突出，经常一个人钻研教学，这说明华老师缺乏（)。
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  • 在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力
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    有关于洁《立情》的表述，不正确的一项是
    2.
    关于《教育，在于唤醒——记述与一位“低起
    3.
    有关《班级管理的民主化、科学化》，下面说
    4.
    提出班级管理民主化、科学化，著有《好学生
    5.
    出版专著《草尖上的露珠》、《对教育失败
    6.
    “班主任违纪，与学生同‘罪’”中，属于有关
    7.
    在变“‘三座大山’为‘三座靠山’”这篇
    8.
    教无定法指的是教育的模式、方法、技能等
    9.
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    10.
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    11.
    “班主任违纪，与学生同‘罪’”，一样受罚，这
    12.
    “班主任违纪，与学生同‘罪’”，受罚的形式
    13.
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    14.
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    15.
    哪一项不属于变“‘三座大山’为‘三座靠
    16.
    秦望与他的几位伙伴组成班主任专业化发展
    17.
    本讲中专题讨论家校合作的范例是
    18.
    撰写班级叙事200多万字，著有《做学生欢迎
    19.
    有战略格局意识，又重视操作性，著有《你能做
    20.
    “孩子，这不是你的错”主要表达了班主任的
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