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问题
采用错流和折流可以提高换热器的传热速率()
10 查阅
采用错流和折流可以提高换热器的传热速率()
A.正确
B.错误
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相关问题:
当换热器中热流体的质量流量、进出口温度及冷流体进出口温度一定时,采用
间壁式换热器内冷、热两流体的传热总热阻必定大于每一个分热阻,因此,总传
吸收操作中,增大液气比有利于增加传质推动力,提高吸收速率。()
吸收塔的吸收速率随着温度的提高而增大。()
增大难溶气体的流速,可有效地提高吸收速率。()
当气速低于载点气速时,由于气速较低,两相湍动程度较好,因而传质速率大,传质
对处理易溶气体的吸收,为较显著地提高吸收速率,应增大()的流速。
能显著增大吸收速率的是()。
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Ta老师-周边问题
1.
各级学校的教育目的体现了国家对人才培养
2.
下列各项不属于教育目的制定的客观依据的
3.
教育的根本目的是()
4.
教育目的规定了教育活动所应培养的人才质
5.
国家对人才培养的质量和规格的总要求称为
6.
教育制度的创新是教育观念和教育模式创新
7.
“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。”这句
8.
在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年
9.
一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都
10.
“个人怎样表现自己的生活,他们自己就是怎
11.
现阶段教育工作的根本要求是()
12.
教育应与人的天性合作。
13.
教育促进社会发展的功能,只能通过培养人来
14.
教育可以加速和引导人的发展方向,但必须遵
15.
下列关于教育促进个体发展的条件说法错误
16.
当前学校教育要把学生作为教育活动和发展
17.
教育的最高目的在于()
18.
马克思把人视为历史的“剧中人”,又把人视
19.
创造性是人的个性的核心品质。
20.
个体社会化和个性化之间的矛盾,是生产力发
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