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结合郑涛老师视频中分享的观点和经验，参与活动4.6中有关帮助学生掌握科学概念方法的讨论，分享了自己的观点，并观看了其他同伴的分享。

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结合郑涛老师视频中分享的观点和经验，参与活动4.6中有关帮助学生掌握科学概念方法的讨论，分享了自己的观点，并观看了其他同伴的分享。

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    1.
    多进制的误码率小于误信率。（）
    2.
    串行传输距离长，不需要同步。（）
    3.
    并行传输距离短，需要同步。（）
    4.
    全双工通信需要两个传输信道。（）
    5.
    半双工通信需要双向传输信道。（）
    6.
    全双工通信只需要一个信道。（）
    7.
    用同一频段通信的对讲机采用的是单工通信
    8.
    校园广播系统采用单工通信方式。（）
    9.
    手机采用半双工的通信方式。（）
    10.
    数字通信系统有效性的指标是传输速率，传输
    11.
    一个消息包含的信息量与消息的种类有关，种
    12.
    一个消息包含的信息量与这个消息的重要程
    13.
    一个消息所包含的信息量，与该消息出现的概
    14.
    同一消息对于不同的受信者而言，包含的信息
    15.
    抽样信号属于数字信号。（）
    16.
    数字通信系统抗干扰能力强，没有噪声积累，因
    17.
    真正衡量一个数字通信系统有效性的指标是
    18.
    码元速率与进制数无关，与码元宽度有关。（）
    19.
    M进制离散信息源能够达到的最大平均信息
    20.
    通信系统的有效性和可靠性能够同时得到提
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