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教育的象征性功能占主导地位的是()的主要特征
9 查阅
教育的象征性功能占主导地位的是()的主要特征
A.古代教育
B.近代教育
C.现代教育
D.未来教育
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参考答案:
答案:A
Ta老师搜题
相关问题:
教育学史上第一个正式提出教育起源问题并将其作为一个学术问题来认识的
制约教育结构变化的是()。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是()
下列理论被称之为“文凭理论”的是()
教育现代化的最高目的是实现()
下列不属于教育的文化功能的是()。
最早提出教育学的科学性问题的是()
最早明确提出“使人类教育心理化”口号的是()
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1.
()错误的人生目的会使人把追逐个人私利视为
2.
()人生态度规定了人生的方向,对人们所从事的
3.
()人生目的是对"人为什么活着"这一人生根本
4.
()人的社会关系的总和决定了人的本质。
5.
()拜金主义、享乐主义、极端个人主义的出发
6.
()中国古人向来注重荣与辱,并通过"知耻"来进
7.
()人民群众是历史的创造者,是国家的主人。
8.
()荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的动力、
9.
()享乐主义在个人与他人、个人与社会的关系
10.
()极端个人主义是个人主义的一种表现形式,它
11.
()个人主义主张个人本身就是目的,具有最高价
12.
()个人主义是以个人利益为出发点和归宿的一
13.
()享乐主义是一种把享乐作为人生目的,主张人
14.
()人应当是金钱的主人。而不是金钱的奴隶。
15.
()任何人都是处在一定的社会关系中从事社会
16.
人生的社会价值主要表现为个人对自己生命
17.
一般说来,随着社会的进步,人生价值实现的社
18.
没有社会价值,人生的自我价值也可存在。()
19.
每一个人成年后,才从属于一定的社会群体,同
20.
马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的
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