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学制规定了各级各类学校的性质，任务、入学条件、教育年限以及学校之间的（）。

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学制规定了各级各类学校的性质，任务、入学条件、教育年限以及学校之间的（）。

A.纵向与横向之间的关系

B.领导与从属关系

C.合作与竞争关系

D.主导与辅助关系

参考答案:

答案：A

相关问题:

“教育不应再限于学校围墙之内”体现了（）教育理念。（）

（）规定了各级各类学校的性质，任务、入学条件、教育年限以及它们之间的关系

学制中各级各类学校分段的依据是（）。

学制中开设设置各种职业学校，说明学制受（）制约。

（）是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。

（）是以法律形式规定的，适龄儿童和青少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭

要全面推进素质教育，学校就必须坚持素质教育面向（）。

课程实施的过程就是课程计划与班级或者学校实践情境在课程目标、内容、

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