2. 首页 > 题库三 >
  2. 问题

提出了“教育无目的”理论的是美国教育家（）。

7 查阅

提出了“教育无目的”理论的是美国教育家（）。

A.杜威

B.洛克

C.斯宾塞

D.康德

参考答案:

答案：A

相关问题:
  • 赫伯特·斯宾塞热内教育并不能改变人的本质。（）
  • 康德的美学是他在和以前的唯理主义美学(继承着莱布尼茨、沃尔夫哲学系
  • 陶渊明对待生命的态度与康德“人是目的”的观点不谋而合。
    • 随便看看:
  • 健康养生
  • 亲子
  • 胎教
  • 孕妇健康
  • 中药百科
  • 心理

    • Ta老师-周边问题

    1.
    C类功率放大器中，晶体管的静态工作点位于（）
    2.
    C类谐振功率放大器的导通角为（）
    3.
    功率放大器根据（）来进行分类？
    4.
    在通信系统中，下列哪个单元模块的输入输出
    5.
    LC回路的品质因数Q越小，其选频能力越差。
    6.
    LC并联谐振回路里，负载的接入会使得品质因
    7.
    矩形系数的值越大，说明选频特性越好。
    8.
    品质因数Q反映了电路选择性的好差，并且其
    9.
    在LC并联谐振回路中，当负载直接并在L，C元件
    10.
    阻抗变换有什么优点？
    11.
    品质因数与带宽之间的关系是（）
    12.
    设某谐振电路的谐振频率为f0，则当电路中的
    13.
    在LC并联谐振回路中，当工作频率大于谐振频
    14.
    音频信号可以直接从天线有效地辐射。
    15.
    低频信号不能直接从天线辐射，需要经过调制
    16.
    电视、调频广播、调幅广播和移动通信均属
    17.
    无线通信系统中的发射设备的核心是混频器
    18.
    超外差式接收机只能解调AM信号。
    19.
    发射机主要完成解调、功率放大等功能。
    20.
    在频段的划分中，相邻的频段之间有着绝对的
    版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。