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课程是指学生体验到的意义，而不是要再现事实或要演示行为，这说明课程即是（）。

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课程是指学生体验到的意义，而不是要再现事实或要演示行为，这说明课程即是（）。

A.社会改造的过程

B.教学科目

C.文化再生产

D.学习经验

参考答案:

答案：D

相关问题:

布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。以此而

把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）。

我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。

课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（）。

在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。

由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是（）。

将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。

根据课程内容组织形式的差异，可以将课程分为（）。

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