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从一个无知的本体一直到一个有境界的圣贤，中间需要（）。

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从一个无知的本体一直到一个有境界的圣贤，中间需要（）。

A.时机

B.自身努力

C.学习、修为

D.挫折

参考答案:

答案：C

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    1.
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    2.
    （）就是适时决断的品质。
    3.
    （）就是在行动中坚持目标，百折不挠地克服困难
    4.
    教师劳动以培养人、塑造人为目的，以教书育
    5.
    关于道德评价的说法正确的是（）
    6.
    教师的个人品质包括（）方面。
    7.
    西方发达国家培养培训体系的两级分离是指
    8.
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    9.
    韩进之总结，一位优秀教师应具备（）的个性品质
    10.
    纵览国外教师职业道德教育的理论和实践，发
    11.
    （）是一种使受教育者在改造客观世界的同时改
    12.
    （）强调每个理性的人都具有自我决定的能力，人
    13.
    （）是人们的道德需要是否得到满足和实现而引
    14.
    社会主义荣辱观体现了（），为保证社会主义市场
    15.
    （）指与职业活动紧密相连的各种责任，是从业人
    16.
    （）是指在教师道德教育中广开言路，循循善诱，说
    17.
    大力宣传，广为普及，让社会主义荣辱观不断深
    18.
    把科学文化转化为学生所认知所把握的课程
    19.
    教师道德教育的（）构成了教师道德教育的规范
    20.
    （）年，党中央印发了《公民道德建设实施纲要》
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