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在教学中,教师可以用以下哪些方法赋予信息以意义()。
7 查阅
在教学中,教师可以用以下哪些方法赋予信息以意义()。
A.组织化策略
B.精致化技术
C.活动策略
D.传播策略
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参考答案:
答案:ABC
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特殊领域策略的获得包括的阶段有()。
从新手到专家的应对策略包括()。
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产品策略是指企业向目标市场提供各种适合消费需求的有形和无形产品的方
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制冷剂对环境的影响程度可以用ODP和GWP两个指标表示。
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Ta老师-周边问题
1.
有7个队参加的团体比赛,如果采用单循环赛
2.
乒乓球比赛中,副裁判员发现发球员明显没有
3.
当一名运动员第一次发球动作不合法时,在下
4.
发球时,球被抛起:
5.
乒乓球比赛中,主裁发现发球员明显没有按照
6.
下列哪种情况不是发球违例:
7.
男子单打有25人,进行淘汰附加赛决出前3名
8.
男子团体比赛分为二个阶段。第一阶段分4
9.
女子单打有27人,进行单淘汰赛。该比赛轮空
10.
只有征得各与之直接有关协会代表的同意,才
11.
女子单打有120人,进行单淘汰赛。该比赛有8
12.
女子单打有29人,进行淘汰附加赛决出前8名
13.
女子单打有60人,进行单淘汰赛。该比赛轮空
14.
男子团体比赛分为二个阶段。第一阶段分4
15.
男子单打有68人,进行单淘汰赛。请问,该比赛
16.
男子单打有55人,进行单淘汰赛。请问,该比赛
17.
小组赛一共有6人,B运动员之前的比赛全胜了
18.
小组赛一共有6人,A运动员只输了一场比赛,其
19.
循环赛的比赛名次是根据各队所获得的场次
20.
循环赛的比赛名次是根据各队所获得的场次
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