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“因材施教”体现了个体身心发展的()规律。
8 查阅
“因材施教”体现了个体身心发展的()规律。
A.个别差异性
B.不平衡性
C.阶段性
D.顺序性
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参考答案:
答案:A
Ta老师搜题
相关问题:
“杏花春雨江南,骏马秋风冀北”体现了文化冲突具有区域差异性。()
教师在教育教学中应当对待学生,关注学生的,因材施教,促进学生的实际发展。
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Ta老师-周边问题
1.
公元646年,()接受了唐朝的管辖,唐在其地分
2.
轮子秋是土族传统娱乐项目。
3.
在青海居中的土族,主要集中在()地区。
4.
支持吐谷浑说的学者认为,土族主要是鲜卑
5.
经国务院批准,()地区设置了大通回族土族自
6.
吐谷浑从公元4世纪到9世纪,以()等地为中心,
7.
鲜卑建立的第十三个政权是()。
8.
581年时,外戚杨坚取代北周,建立了隋朝。
9.
()时期,南北民族融合是沿丝绸之路的东段进
10.
慕容部建立的五个政权中,最后一个为前燕
11.
鲜卑一共建立了()个政权。
12.
汉和帝时,漠北10余万匈奴余众归鲜卑,鲜卑
13.
()去世后,鲜卑走向衰落。
14.
1991年,哈萨克斯坦脱离前苏联。
15.
我国的哈萨克族主要分布在()。
16.
乌孙是哈萨克族的族源之一。
17.
从语言上看,乌孙语与()语相近。
18.
乌孙属于欧罗巴人种和蒙古人种融合的代表
19.
公元5世纪初,()因蒙古高原上的柔然入侵而迁
20.
匈奴是夏后氏,是华夏之后。
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