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课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。

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课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。

A.教材的更新

B.教师的发展

C.学生的选择

D.课程制度的变迁

参考答案:

答案：D

相关问题:
  • 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）
  • 展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）
  • 伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了以下新的内容
  • 我国的课程一般通过体现。（）
  • 新课程强调的学生学习方式主要有（）
  • 新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）
  • 本次课程改革所倡导的师生关系应该是（）
  • 新课程给教师角色的定位是（）
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    1.
    有关鼠疫耶氏菌描述错误的是
    2.
    血清，抗毒素等可用下列哪种方法除菌（）
    3.
    患者张某，35岁，1周前在施工中受伤，入院时面
    4.
    手足口病是由哪种病毒引起的
    5.
    毒性强，具有选择性毒害作用的是
    6.
    病原菌不侵入血流，但在局部产生的毒素侵入
    7.
    欲对血清培养基进行灭菌，宜选用（）
    8.
    流感病毒的核酸类型是
    9.
    病毒的干扰现象发生在哪两种之间（）
    10.
    淋球菌的培养要求较高，通常培养基是（）
    11.
    选择了一个段落后，设置底纹时，应用范围选择
    12.
    在word2010中，若段落的第一个字符是不可显
    13.
    在word2010中，对文档的最后一个段落进行分
    14.
    word中的“替换”功能只能替换汉字，不能替
    15.
    首字下沉效果有两种情况：下沉和悬挂。
    16.
    在Word中没有调整字符间距的功能。
    17.
    在Word2010中，下列关于分栏的说法，正确的是
    18.
    【分栏】选项位于（）选项卡中。
    19.
    如果在文档中插入了页眉信息，每页上的页眉
    20.
    下列关于插入的页码的说法，正确的是（）。
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