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以培养学生技能为目的，一般程序为：定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式为（）

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以培养学生技能为目的，一般程序为：定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式为（）

A.讲解—接受式

B.示范—模仿式

C.探究—发现式

D.情境—陶冶式

参考答案:

答案：B

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    2.
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    3.
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    4.
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    5.
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    6.
    对于遵守米-曼氏动力学的酶来说，在双倒数
    7.
    测定底物浓度对酶促反应速率的影响作用时
    8.
    如果酶促反应在刚开始的一段时间内反应速
    9.
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    10.
    测定底物浓度对酶促反应速率的影响作用时
    11.
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    12.
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    13.
    为测定kcat值，首先需要测定（）
    14.
    对于遵守米-曼氏动力学的酶来说，当底物浓
    15.
    根据稳态理论，酶促反应开始后，在一定时间内
    16.
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    17.
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    18.
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    19.
    对不连续聚丙烯酰胺凝胶电泳说法不正确的
    20.
    SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳中，蛋白样品的迁移
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