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（）年国家制定了《中国教育改革发展纲要》，对中国教育体制进行了整体设计、全面改革。

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（）年国家制定了《中国教育改革发展纲要》，对中国教育体制进行了整体设计、全面改革。

A.1949

B.1978

C.1992

D.2010

参考答案:

答案：C

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  • 中国教育现代化模式，由原来粗放型的、探索型的逐步进入到成熟阶段，到2050
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  • 下列选项中，属于中国教育发展战略优势的有（）。
  • 中国教育未来总体发展趋势是从基本现代化到整体现代化
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的教学管理制度
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    1.
    一阶电路的三要素为：初始值、瞬态值、时间
    2.
    一阶电路的全响应，等于其稳态分量和暂态分
    3.
    RC一阶电路的零状态响应，uC按指数规律上升
    4.
    RL一阶电路的零状态响应，uL按指数规律上升
    5.
    一阶电路的零状态响应是指（）。
    6.
    时间常数τ越大则暂态过度经历的时间越长
    7.
    时间常数τ反应了暂态过程的快慢，也可表示
    8.
    一阶电路的零输入响应是指（）。
    9.
    动态电路是指含有（）元件的电路，其电路方程是
    10.
    有电路的“换路”必定会产生过渡过程。（）
    11.
    电容具有隔直通交的特性，电感具有通直阻交
    12.
    动态电路存在过渡过程或暂态过程，电阻性电
    13.
    电感在某一时刻的储能取决于该时刻的电感
    14.
    电阻是耗能元件，而电感和电容是储能元件。
    15.
    将三个额定值为“200uF，50V”的电容相并联
    16.
    三个额定值为“200uF，50V”电容串联后的等
    17.
    几个电容并联，总电容是越并越大，耐压也越并
    18.
    流过电容的电流正比于电容两端的电压。
    19.
    尽管电容的瞬时功率可正可负，但储能总为正
    20.
    负载等于有源二端网络内阻时，负载从有源二
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