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教师专业化成长道路上最容忽视的研究是（）

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教师专业化成长道路上最容忽视的研究是（）

A.教材

B.教学法

C.儿童心理

D.教师自身

参考答案:

答案：教师自身

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    1.
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    2.
    我国的幼儿教育家（）先生提倡在幼儿园实施“
    3.
    以下哪项不是脑研究的新发现对学前教育提
    4.
    从社会发展角度开看，以下哪项不是未来对幼
    5.
    在海伊斯科普课程中，教师的作用主要是（）。
    6.
    方案教学最早是提出的是（）。
    7.
    海伊斯科普课程的设计者们声称，该课程的理
    8.
    如果需用一个词来概括班克街早期儿童教育
    9.
    海伊斯科普的早期教育课程中，儿童每天的活
    10.
    （）早期教育课程更注重帮助儿童掌握“关键经
    11.
    生成性目标追求地是（），这一取向可以追溯到杜
    12.
    “幼儿在尝试将不同颜色的染料混合在一起
    13.
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    14.
    在幼儿园课程中，以下哪项不是常见的目标取
    15.
    “让儿童提出种种想法和问题”－－这是幼儿园
    16.
    “儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、
    17.
    幼儿园的环境布置只是为了让幼儿园更加漂
    18.
    幼儿园课程的实施是单一性的。（）
    19.
    幼儿园课程的实施只能是在教学活动时间。
    20.
    在低结构的活动形式中渗透领域教育的途径
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