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教师要从不同的角度专业地帮助家长分析孩子的表现。()
9 查阅
教师要从不同的角度专业地帮助家长分析孩子的表现。()
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相关问题:
家长学校授课,不能以讲师的喜好为主,而要以家长的学习需要为主。()
家长学校的学习者,应该是“谁带孩子,谁来学习”。()
家长学校不应该只是面对孩子的父母,而应该面对所有陪伴孩子的家人。()
家长学校的效果不能以现场的效果来衡量,而应该以家长行为的改变来衡量。
家长课程的系统性,应该是系统的生活教育。()
系统的家庭教育课程需要以问题为导向呈现,有利于家长学习。()
好的家庭教育课程,不是让家长能说会道,而是设计一套体系帮助家长真正行动
向家长传播的教育理念与知识,需要跟踪指导家长行动起来。()
随便看看:
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Ta老师-周边问题
1.
发送完一帧数据与接收完一帧数据产生的中
2.
串行通信时,每发送完一帧数据TI标志位自动
3.
串行通信可以通过缓冲器的语句辨别是发送
4.
单片机向上位机发送时,应将单片机的TXD引
5.
SMOD=1时,波特率加倍。
6.
串行通信的方式1是一个()
7.
下面不属于串行通信的优点的是()
8.
51单片机的串行口中包含两个完全独立的发
9.
异步通讯不要求收发双发时钟完全一致。
10.
51单片机片内含有一个()。
11.
中断能够被响应的条件是IE寄存器中总中断
12.
51单片机的5个中断源哪一个优先级最高?
13.
中断函数没有返回值,如果定义了一个返回值
14.
中断函数可以像普通子函数那样被调用。
15.
如果中断初始化中设置EA=1;EX1=0;则外部
16.
允许外部中断0中断仅设置EX0=1即可。
17.
设置外部中断0的触发方式为下降沿应为()
18.
中断函数后面的数字n表示中断向量标号,当n
19.
TMOD寄存器字节地址为89H,可以位寻址
20.
TMOD=0x06,下面说法正确的是()
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