2. 首页 > 题库三 >
  2. 问题

学案中的问题设计要有启发性、层次性，应根据学生的认知规律，从易到难，由浅入深，做到循序渐进。

8 查阅

学案中的问题设计要有启发性、层次性，应根据学生的认知规律，从易到难，由浅入深，做到循序渐进。

A.正确

B.错误

参考答案:

答案：正确

相关问题:
  • 说课的评价标准中，关于教学方式与方法的选择和教学过程设计，其评价内容主
  • 创业机会的来源主要有（）。
  • 新企业成立初期的特征主要有（）
  • 控制或降低体形系数的方法主要有（）。
  • 建筑的体形系数还与建筑物的体形是否规整及建筑的体量大小有关。一般来
  • 对患者应当和蔼、亲切、体贴、耐心、考虑周到，不一定要有同情心和责任感
  • 当前国际援助的挑战主要有（）
  • 国际援助的动机主要有（）
    • 随便看看:
  • 健康养生
  • 亲子
  • 胎教
  • 孕妇健康
  • 中药百科
  • 心理

    • Ta老师-周边问题

    1.
    遗传病往往有其本身的特异性症候群，如患有
    2.
    在Y染色质检查中，核型47，XYY的患者有（）Y染色
    3.
    在X染色质检查中，Turner综合征患者有（）X染色
    4.
    PCR基因扩增循环次数一般为（）
    5.
    对于遗传病，饮食治疗的原则是（）
    6.
    有两个或两个以上三叉的指纹属于（）
    7.
    人体的皮肤纹理具有高度稳定性和个体特异
    8.
    在染色体标本制备过程中，加入PHA的作用是（）
    9.
    47，XXY属于（）
    10.
    1个精原细胞经减数分裂后，形成（）精子
    11.
    下列不属于二倍体的细胞是（）
    12.
    下列属于单倍体的细胞是（）
    13.
    人类有23对染色体经减数分裂可形成（）种不同
    14.
    交叉端化发生在减数分裂（）
    15.
    非同源染色体发生局部交换发生在减数分裂
    16.
    联会发生在减数分裂（）
    17.
    减数分裂过程中，细胞连续分裂了两次，DNA分
    18.
    下列不属于减数分裂时期的是（）
    19.
    每条染色体着丝粒复制纵裂为二，染色体分成
    20.
    染色体高度螺旋化，形成光镜下可分辨的典型
    版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。