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泰勒的科学管理方法是哪种人性假设的具体体现()
11 查阅
泰勒的科学管理方法是哪种人性假设的具体体现()
A.经济人假设
B.社会人假设
C.自动人假设
D.复杂人假设
点击查看答案
参考答案:
答案:经济人假设
Ta老师搜题
相关问题:
人际关系理论认为工人是经济人。
关于经济人、社会人、自我实现的人的假设是有片面性和局限性的,而复杂人
霍桑实验表明,人不是“经济人”,而是“复杂人”()
泰勒认为,科学管理需要解决的的核心问题是()。
亚当·斯密《国富论》中所假定的经济人是()?
以“任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理”是在()性假设基础上提
“万物有灵论”是由19世纪英国学者泰勒提出的。
“经济人”假设认为多数人天生是懒惰的,他们工作是为了满足其生理与安全
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1.
液体有自动缩小呈现球状的倾向。
2.
首先提出“胶体”一词的是英国科学家格雷
3.
净吸力与表面张力相互垂直。
4.
我国胶体化学的典基人是化学家傅鹰。
5.
肥皂薄膜如果从中心将膜刺破,由于膜的收缩
6.
液体表面有如张紧的弹性薄膜,都有自动收缩
7.
水的临界点是()
8.
存在于液体表面,力图使液面紧缩的力称为()
9.
不符合液体的特征是()
10.
下列分散体系中不属于胶体与表面化学研究
11.
胶体化学作为一门学科被重视并得以发展是
12.
下列界面属于表面的是()
13.
下列哪一项不属于胶体的基本特性()
14.
表面张力大于100j/m2的固体称为()
15.
下列四种物质中,表面张力最大的是()
16.
下列属于胶体分散体系的()
17.
定义学生选修课程的关系模式如下:SC(S#,Sn,C
18.
定义学生选修课程的关系模式如下:SC(S#,Sn,C
19.
某公司同时开发多个项目,每个项目只有一个
20.
定义学生选修课程的关系模式如下:SC(S#,Sn,C
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