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“一站站灯火扑来，像流萤飞去；一重重山岭闪过，似浪涛奔涌”中运用的修辞手段是（）。

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“一站站灯火扑来，像流萤飞去；一重重山岭闪过，似浪涛奔涌”中运用的修辞手段是（）。

A.对偶、比喻、夸张

B.对偶、比喻、比拟

C.比喻、比拟、夸张

D.借代、对偶、比喻

参考答案:

答案：对偶、比喻、比拟

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采用“对偶故事法”研究儿童道德发展阶段的心理学家是（）。

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