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归因中个体的情绪、心境、努力程度、机遇及环境等属于()。
13 查阅
归因中个体的情绪、心境、努力程度、机遇及环境等属于()。
A.稳定原因
B.非稳定原因
C.难以判断
D.别选我,我不是答案
点击查看答案
参考答案:
答案:非稳定原因
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Ta老师-周边问题
1.
下面属于继续教育的目的是()。
2.
法人单位对个人申报的记录进行审核,单位继
3.
6月30日后申请继续教育周期验证的,验证周
4.
从()年起继续教育验证工作全部在“专业技术
5.
周期验证的验证周期以实际任现职资格年限
6.
在职参加学历学位教育,若与从事专业、晋升
7.
2013年后的学时证明,必须注明()。
8.
《广东省人力资源和社会保障厅关于专业技
9.
教育工作者职业道德的作用主要在于()
10.
科学精神的内涵主要包括()
11.
人文素养内涵的层次包括()
12.
目前,我国中小学教师的总体素质主要存在哪
13.
当前新闻工作者职业道德缺失的原因主要来
14.
道德规范是一种()的规范
15.
弘扬科学精神的着力点()
16.
专业技术人员的沟通能力主要包括()
17.
社会主义财经工作者职业道德的基本原则有
18.
专业技术人员的职业综合能力主要包括()
19.
科学精神的支撑在于()
20.
人文精神不包括()
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