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体育教学论的学科性质是（）

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体育教学论的学科性质是（）

A.基础理论研究

B.应用理论研究

C.应用技术研究

D.自然科学研究

参考答案:

答案：应用理论研究

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    1.
    偶然误差具有（）特性。
    2.
    测量了两段距离及其中误差分别为：d1=136.4
    3.
    下列选项中属于系统误差的有（）。
    4.
    下列关于系统误差的说法中，属于正确说法的
    5.
    下列关于测量误差的说法中，属于正确说法的
    6.
    下列选项中属于偶然误差的有（）。
    7.
    下列关于偶然误差的说法中，属于正确说法的
    8.
    对于误差说法正确的是（）。
    9.
    下列说法，（）不是偶然误差的特性。
    10.
    在相同的观测条件下，对某量进行一系列的观
    11.
    衡量测量精度的三个指标是（）、极限误差和相
    12.
    中误差越大，观测精度越（）。
    13.
    水准测量时，为消除i角误差对一测站高差值
    14.
    用经纬仪观测水平角时，尽量照准目标底部，其
    15.
    用钢尺丈量两段距离，第一段长1500m，第二段
    16.
    每个测站水准尺向后方向倾斜对水准测量读
    17.
    测量工作对精度的要求是（）。
    18.
    产生测量误差的原因不包括（）。
    19.
    下列选项中，不是作为评定测量精度标准的选
    20.
    测角时，用望远镜照目标时，由于望远镜的放大
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