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可以通过跟读复述的形式评估儿童的语音产生能力。

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可以通过跟读复述的形式评估儿童的语音产生能力。

A.正确

B.错误

参考答案:

答案：正确

相关问题:
  • 康复师可以通过关键部分重复示范的方式帮助儿童模仿。
  • 语音的训练内容只有声母和韵母。
  • 语音训练最初可以选择核心单韵母与声调的组合作为训练内容。
  • 语音察知的目的是提高区分声音的不同特征，从而找出目标音。
  • 语音产生阶段由易到难包括模仿发音和变化发音两个层级。
  • 当儿童发音韵母遗漏时，可通过语音延长法进行训练。
  • 当儿童构音问题严重，以致影响讲述的可懂度时，可介入语音训练。
  • 哭声为儿童语音的发展奠定基础。
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