2. 首页 > 题库三 >
  2. 问题

均匀设计应该优先选用均匀度偏差较小的均匀表。

9 查阅

均匀设计应该优先选用均匀度偏差较小的均匀表。

A.正确

B.错误

参考答案:

答案：正确

相关问题:
  • 均匀设计表中，每列不同数字出现的次数允许是多次。
  • 均匀设计表任两列组成的试验方案一般都是等价的。
  • 等水平均匀表的试验次数与其对应的水平数不相等。
  • 用拟水平法可以将等水平均匀表转化成混合水平均匀表。
  • 混合均匀表中，任一列中不同水平出现的次数相同。
  • 混合均匀表中，任一列中不同水平出现的次数都是1次。
  • 均匀设计中，各因素的水平序号通常要与水平实际值的大小顺序保持一致。
  • 均匀设计中，各因素的水平序号最好不要与水平实际值的大小顺序保持一致。
    • 随便看看:
  • 健康养生
  • 亲子
  • 胎教
  • 孕妇健康
  • 中药百科
  • 心理

    • Ta老师-周边问题

    1.
    当儿童的句子表达出现语序不当的问题时，可
    2.
    当儿童将“小狗吃骨头”说成“小狗做吃骨
    3.
    在进行陈述句训练时，可以适当加入新词，从而
    4.
    疑问句的训练内容仅包括“谁、什么、做什
    5.
    复句一般不作为儿童句子训练的内容。
    6.
    陈述句的训练内容包括肯定式陈述句、否定
    7.
    句子按照句类分为陈述句、祈使句、感叹句
    8.
    当儿童童将“菠萝”命名为“柠檬”时，我们
    9.
    当儿童具备一定的词汇量时，可以帮助儿童建
    10.
    当儿童出现“下位替代”的错误时，可采用“
    11.
    在命名训练时可以先让儿童进行复述。
    12.
    在进行词语命名时，如果儿童发音不对，应纠正
    13.
    辨认和意会阶段主要是为了让儿童进一步加
    14.
    当儿童表达词汇量达到300个以上时，可以在
    15.
    儿童的词语训练，名词的学习一定先于动词学
    16.
    词汇训练只是训练儿童对词语的理解与命名
    17.
    词汇训练的内容应包括所有的词语。
    18.
    当儿童发音韵母遗漏时，可通过语音延长法进
    19.
    儿童声母产生易出现遗漏、替代和歪曲三种
    20.
    当儿童无法察知到目标音时，应考虑听力是否
    版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。