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（）是指素质教育施教过程应重构学生培养的思路，寻求有利于促进他们自主健康成长的途径，把学生的思维激活贯穿于整个教育教学之中。

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（）是指素质教育施教过程应重构学生培养的思路，寻求有利于促进他们自主健康成长的途径，把学生的思维激活贯穿于整个教育教学之中。

A.素质教育改革

B.新课程研讨

C.新思路构建

D.新课改方案

参考答案:

答案：C

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（）开发特别要强调学生与社会的联系，将学生的学习生活融入社会生活之中，使学

（）是指具有崇高昂扬、深远自由、坚定扎实的精神追求和丰富独特、积极健康

（）是指建立在反复学习实践基础上的对学习本身的一种深刻认识，并将这种认识

所谓“更有价值的知识”，是指对学生（）形成、发展具有更大帮助、促进和提高

最佳点对接必须切实兼顾学生整体和个体差异两方面，特别要防止（）倾向。

就学校而言，应从（）上允许和激励学生沿着自己的兴趣爱好发展，容许突现个性，应

（）创新意识是指主体受外部的推动而产生的创新意识。

潜力是指人所具有的潜在能力，经过开发训练就可以转变为现实能力的（）。

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