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“研究开发中学”可以分为连续循环的（）等阶段。

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“研究开发中学”可以分为连续循环的（）等阶段。

A.沉思的观察

B.抽象的概念化

C.具体的体验

D.积极的实验

参考答案:

答案：ABCD

相关问题:

（）是借助于抽象概括，将对具体事物的感性的表象上升为意象，以联想和想象的形

直觉思维实际上是抽象思维的高度（）。

创新就是直觉思维和抽象思维（）的结果。

抽象思维有以下（）形式。

对于专业技术人员来说，要学会运用科学思维的方法。思维的方法有（）、（）、抽象

通过运用逻辑思维进行严密的理论推导或运用数学运算的方法进行论证，从而

从失效专利中针对性的选择相关技术进行研究开发、生产的战略是（）

2011年我国研究开发人员人均经费为29.9万，比2010年增加（）元。

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