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健康自我意识的可以从（）三个层次来培养。

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健康自我意识的可以从（）三个层次来培养。

A.自我实现

B.自我超越

C.自我认知

D.自我体验

E.自我控制

参考答案:

答案：CDE

相关问题:
  • 培养健康的自我意识，要做到（）
  • 自我意识是人的意识发展的（）阶段。
  • 自我意识具有目的性、社会性和（）的特点。
  • 自我意识对（）的形成、发展起着调节、监督、矫正的作用。
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  • （）标准认为幸福是建立在观察者的价值体系和标准之上，而不是被观察者的自我
  • 佩塞施基安把认知能力称为（）
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    1.
    物理实验室所用的天平采用了（）机构。
    2.
    改变曲柄摇杆机构中摇杆摆角的方法是改变
    3.
    改变摆动导杆机构中导杆摆角的方法是改变
    4.
    （）机构能把等速转动转变成变速转动。
    5.
    四杆机构处于死点时，其传动角γ为（）。
    6.
    不出现死点位置的机构是（）。
    7.
    在曲柄摇杆机构中，只有当（）为主动件时，才会出
    8.
    单缸内燃机属于（）机构。
    9.
    以滑块为主动件的曲柄滑块机构有（）个死点位
    10.
    机构具有确定运动的条件是其自由度等于1
    11.
    曲柄摇杆机构中，曲柄的长度（）。
    12.
    虚约束没有独立约束作用，在实际机器中可有
    13.
    局部自由度只存在于滚子从动件的凸轮机构
    14.
    平面低副机构中，每个转动副和移动副所引入
    15.
    机构中只有一个机架。
    16.
    引入任何一个约束都将减少一个自由度。
    17.
    运动副按运动形式不同分为高副和低副两类
    18.
    一个作平面运动的构件有2个独立运动的自
    19.
    虚约束对运动不起独立限制作用。
    20.
    虚约束影响机构的运动。
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