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在倾听过程中要注意避免只听想听的部分,要注意理解对方的全部思想。()
9 查阅
在倾听过程中要注意避免只听想听的部分,要注意理解对方的全部思想。()
A.正确
B.错误
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参考答案:
答案:A
Ta老师搜题
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2.
在学生回答或操作不完全时,要对合理的部分
3.
教学片断:“好,看来同学们掌握了如何画出原
4.
准确判断学生的反应与教学目的之间的关系
5.
准确判断学生的反应与教学目的之间的关系
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延时强化是对于一些比较抽象的问题或开放
7.
即时强化是在课堂教学中的感性认识阶段,教
8.
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9.
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10.
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11.
教师在对学生的反应或活动进行强化时,一定
12.
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13.
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14.
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15.
准确判断学生的反应与教学目的之间的关系
16.
强化是学生进一步学习的重要因素,它是在课
17.
强化是一个心理学概念:“使有机体在学习过
18.
教学技能的使用层次有哪些?
19.
微格教学(Microteaching)又称微型教学,它以
20.
在微格教学中,课堂教学技能有哪些?
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