2. 首页 > 题库三 >
  2. 问题

葡萄糖、氨基酸的吸收途径有（）

14 查阅

葡萄糖、氨基酸的吸收途径有（）

A.小部分进入血液

B.全部进入血液

C.大部分进入淋巴液

D.小部分进入淋巴液

E.全部进入淋巴液

参考答案:

答案：B

相关问题:
  • 蜗管的中阶是内淋巴液，鼓阶里面是外淋巴液。（）
  • 淋巴结能滤过淋巴液主要是因为
  • 将一小部分处于分裂期的Hela细胞的细胞质注入到未受精的蛙卵母细胞，引起
  • 左侧锁骨上淋巴结多收集何处的淋巴液（）
  • 耳后、乳突区淋巴结收集哪个部位的淋巴液（）
  • 右锁骨上淋巴结收集何处的淋巴液（）
  • 骨迷路和膜迷路充满外淋巴液，内外淋巴液相通。
  • 颏下淋巴结收集何处的淋巴液？
    • 随便看看:
  • 健康养生
  • 亲子
  • 胎教
  • 孕妇健康
  • 中药百科
  • 心理

    • Ta老师-周边问题

    1.
    在体育教学中，为显示动作的前后部位，应采用
    2.
    （）的优点是能使学生完整地掌握动作，不至于破
    3.
    下列教学方法中不属于学习指导法的选项是
    4.
    “学习知识、应用知识、发现知识”是发现
    5.
    小团体体育教学模式以准备律（共同志向）、练
    6.
    快乐体育教学模式以寓教为乐为原则，创设教
    7.
    发现式体育教学模式以“体育学习不仅是一
    8.
    快乐体育教学模式的设计一般可分为三个阶
    9.
    体育教学模式是基于一定教育思想或教学理
    10.
    成功体育教学模式的思路，着力于通过不同层
    11.
    快乐体育教学模式的思路，是通过挖掘（）的情趣
    12.
    所谓的体育教学模式是指，是基于一定教育思
    13.
    体育教学设计根本目的就是为达到教学目标
    14.
    体育教学活动的优化是体育教学过程中各个
    15.
    教学设计撰写形式,可以根据具体的内容要
    16.
    现代体育课时目标设计主要包括、（）、。
    17.
    教学设计是教学系统中解决教学问题的一种
    18.
    体育课（）是在体育课堂教学中，为保证体育教学
    19.
    场地器材是构成体育教学（）,是进行体育教学
    20.
    即教学设计所依据的理论基础，它能对具体的
    版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。