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正确处理地理教材与教学的关系，应树立

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正确处理地理教材与教学的关系，应树立

A.“高考评价指挥”的教材观

B.“标准本位”的教材观

C.“教科书至上”的教材观

D.“教师为本”的教材观

参考答案:

处理地理教材与教学的关系，应树立

相关问题:
  • 地理教材运用的基本策略中，哪项不正确：
  • 运用地理教材时需要处理好的关系包括
  • 目前，使用比较广泛的高中地理教材版本有
  • 下列属于高中地理教材的外部联系的有
  • 地理教材分析的一般方法包括
  • 以人民币以外的货币作为记账本位币的单位，编制财务会计报表时应当折算为
  • 以下作家不属于儿童本位论的是
  • 根据马克思主义法学观点，前资本主义社会的法，以义务本位来配置义务和权利
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    1.
    中性粒细胞核左移现象不见于哪种疾病（）
    2.
    新生儿白细胞计数参考值为（）
    3.
    以血红蛋白为标准判断成年女性贫血的血红
    4.
    重症肝病患者的血糖特点是：
    5.
    可作为糖尿病诊断与长期监控的指标的是：
    6.
    可用于心力衰竭分级的检测项目是：
    7.
    诊断急性心肌梗死特异性最高的检测项目是
    8.
    可用于微小心肌损伤诊断的检测项目是：
    9.
    常用作排除AMI诊断的检测项目是：
    10.
    临床实践中，诊断急性心肌梗死不采用的检查
    11.
    对动脉粥样硬化的形成有抵抗作用的脂蛋白
    12.
    低密度脂蛋白中含量最高的载脂蛋白是：
    13.
    下列疾病中表现为低渗尿的是（）
    14.
    血肌酐明显增高提示肾小球滤过功能已下降
    15.
    患者，男性，65岁，内生肌酐清除率为65ml/min，该
    16.
    属于肾小球滤过功能检查的是：
    17.
    属于肾小管功能检查的是：
    18.
    肝炎时升高的LDH同工酶是（）
    19.
    血清中乳酸脱氢酶同工酶LDH1及LDH2均增加
    20.
    下列选项中肾衰竭代偿期的指标是（）
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