2. 首页 > 题库二 >
  2. 问题

一个半断路器接线方式的线路，其重合闸装置和失灵保护等宜按（ ）为单元装设。

6 查阅
一个半断路器接线方式的线路，其重合闸装置和失灵保护等宜按（ ）为单元装设。

断路器

线路

母线

以上均不正确

参考答案:

A

继电保护工职业技能鉴定

相关问题:
  • 按照10kV线路保护设计标准及原则规定，弹簧未储能时应闭锁重合闸，“弹簧未
  • 检查线路无电压和检查同期重合闸，在线路发出瞬时性故障跳闸后（ ）。
  • 《220kV线路保护技术原则和设计准则》 要求： 纵联电流差动保护两侧差动
  • 对于运行中的220kV线路保护，鉴于目前均采用单相重合闸方式，如存在TJR接点
  • 线路发生两相短路时，短路点处正序电压与负序电压的关系为（ ）。
  • 500kV线路保护、母差保护、断路器失灵保护用电流互感器二次绕组推荐配
  • 110KV母线电压互感器的开口三角侧B相接反，正常运行时，开口三角的输出电压
  • 当电容器额定电压等于线路额定相电压时，则应接成（ ）并入电网。
    • 随便看看:
  • 健康养生
  • 亲子
  • 胎教
  • 孕妇健康
  • 中药百科
  • 心理

    • Ta老师-周边问题

    1.
    在看待学生的不同态度中，下列哪种类型广受
    2.
    教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样
    3.
    对学生的培养及各方面素质的提高起关键作
    4.
    （　）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种
    5.
    “人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教
    6.
    北京市某校2014年期末考试的主题是“超市
    7.
    对“把学生看成是独特的人”的基本含义理
    8.
    学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的
    9.
    人的全面发展的唯一途径是（　）。
    10.
    下列所述不符合“以人为本”教育理念的是
    11.
    下列哪一项不属于现代学生观的范畴?（　）
    12.
    “以人为本”体现在教学中，要求教师（　）。
    13.
    在“以人为本”的教育理念指导下，具体到教
    14.
    个体发展的差异性要求教师在教学过程中要
    15.
    现代教育理论认为，学生在教育过程中处于（　
    16.
    怎样理解学生是发展中的人?（　）
    17.
    课堂教学要紧密联系学生的（　），从学生的经验
    18.
    陶行知曾说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里
    19.
    为适应科学知识的加速增长和人的持续发展
    20.
    良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的
    版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。