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由于教师对学生的积极期待，从而导致学生行为方面的积极变化，该效应称为( )：

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由于教师对学生的积极期待，从而导致学生行为方面的积极变化，该效应称为( )：

皮格马利翁效应

晕轮效应

罗森塔尔效应

马太效应

参考答案:

AC

暂无解析

心理学

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    1.
    病例对照研究的性质是（　　）。
    2.
    病例对照研究的优点是（　　）。
    3.
    病例对照研究的缺点是（　　）。
    4.
    病例对照研究中，估计样本大小时，与下列哪一
    5.
    病例对照研究中，下列哪种匹配效率最高（　　
    6.
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    7.
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    8.
    在进行宫颈癌病因的病例对照研究时，下列哪
    9.
    在研究冠心病危险因素病例对照研究中，所选
    10.
    一位研究者对新生儿黄疸的病因感兴趣，为进
    11.
    下述哪项是对病例对照研究的描述（　　）。
    12.
    病例对照研究与队列研究相比，其优点是（　　
    13.
    下列哪项不是前瞻性研究的特点（　　）。
    14.
    队列研究中调查对象应选择（　　）。
    15.
    在进行某病的队列研究时，最初选择的队列组
    16.
    如果研究开始时研究人群病例已经产生，则不
    17.
    在队列研究中，结局的确切概念是指（　　）。
    18.
    区分历史性队列研究与前瞻性队列研究的依
    19.
    队列研究设计在确定暴露因素时要全面考虑
    20.
    相对危险度是（　　）。
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