2. 首页 > 题库二 >
  2. 问题

岔后到发现线连接曲线半径不应小于该道岔导曲线半径，顺坡率不应大于（）

6 查阅
岔后到发现线连接曲线半径不应小于该道岔导曲线半径，顺坡率不应大于（）

2‰

3‰

4‰

5‰

参考答案:

A

高铁线路工

相关问题:
  • 液压轨缝调整器一般活塞行程最大为140㎜，使用行程不应大于（ ）㎜。
  • 道岔区板式无砟道床水泥乳化沥青砂浆充填层，厚度为30mm，不应小于( )mm
  • 沿钢轨（）mm长度范围内，打磨面宽度最大变化量不应大于打磨面最大宽度的25%
  • 沿钢轨100mm长度范围内，打磨面宽度最大变化量不应大于打磨面最大宽度的（）
  • 相邻两曲线间夹直线和两缓和曲线间圆曲线最小长度，困难条件下不应小于(
  • 相邻两曲线间夹直线和两缓和曲线间圆曲线最小长度一般条件下不应小于(
  • 设计行车速度250km/h的有砟轨道区间线路最小曲线半径一般条件下为(
  • 设计行车速度200km/h的客运专线区间线路最小曲线半径困难条件下为(
    • 随便看看:
  • 健康养生
  • 亲子
  • 胎教
  • 孕妇健康
  • 中药百科
  • 心理

    • Ta老师-周边问题

    1.
    学习英语单词，属于（　　）。
    2.
    学生的学习内容有（　　）。
    3.
    我国心理学家为促进学生德、智、体的全面
    4.
    按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环
    5.
    学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由
    6.
    人类的学习与学生的学习是一样的。（　　）
    7.
    人类的学习和动物的学习没有本质区别。（　
    8.
    认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实
    9.
    苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理
    10.
    根据认知心理学理论，教学活动中学生学习的
    11.
    生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的
    12.
    根据学习的定义，下列属于学习的现象的是（　
    13.
    斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行
    14.
    布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式
    15.
    巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理
    16.
    意义学习就是将符号所代表的新知识与学习
    17.
    行为主义的基本主张是（　　）。
    18.
    学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横
    19.
    刺激泛化和刺激分化是互补的。（　　）
    20.
    桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而
    版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。