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站停5min以上,且有添乘或登乘人员时,应对机车走行部进行重点检查()
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站停5min以上,且有添乘或登乘人员时,应对机车走行部进行重点检查()
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学强练反
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相关问题:
调车作业中,多机重联(附挂)单机退行时,由行进方向的前部机车负责操纵()
单机(包括双机、专列回送的机车)在自动闭塞区间紧急制动停车后,具备移动条
机车进入挂车线,机班须共同确认有无列检作业人员的防护信号()
库内无地勤整备人员的折返段(点)退勤时,司机按规定对机车进行检查和高、低
货物列车本务机车在车站调车作业时,无论单机或挂有车辆,与本列的车辆摘挂
需摘解机车,摘开前应恢复机车制动力,检查确认遗留第一位机车防溜措施有效
中途继乘站作业,学习司机检查机车行车安全装备,办理工具备品等交接()
列车中的机车和车辆的自动制动机,均应加入全列车的制动系统。关门车在货
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Ta老师-周边问题
1.
教学方法是教学策略的具体化。()
2.
实践性较强的教材内容、难度较大的内容以
3.
下列能体现循序渐进教学原则的是()。
4.
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知
5.
教学过程是一种特殊的认识过程,主要以传授
6.
下列描述中。能体现循序渐进教学原则的有
7.
“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教
8.
对同一问题所想到的可能答案越多,即表示他
9.
暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生
10.
实践性较强的教材内容、难度较大的内容以
11.
教学媒体包括()。
12.
选择和运用教学方法的基本依据有()。
13.
教学研究的基本方法有()。
14.
发扬教学民主,鼓励学生发表不同见解,允许学
15.
教学过程的中心环节是()
16.
第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真
17.
教学原则是依据()来制定的。
18.
学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反
19.
选择和运用教学方法的依据不包括()。
20.
关于讲授法的论述,正确的是()。
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