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（ ）治水的贡献不仅限于治水本身，同时也为后人提供了治水新思路，“堵不如疏”，

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（ ）治水的贡献不仅限于治水本身，同时也为后人提供了治水新思路，“堵不如疏”，也许因利势导，反而更容易成功。

苏东坡

白居易

大禹

参考答案:

C

水利知识

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  • 构建“以可持续发展的治水思路指导水利发展，以‘人水和谐’的共同理想凝
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    1.
    成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（　
    2.
    观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受
    3.
    当个人对行为成功可能性大小的主观估计减
    4.
    学习动机的两个基本成分是学习需要和学习
    5.
    学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的
    6.
    学习动机越强，学习效率越高。（　　）
    7.
    根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因
    8.
    学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期
    9.
    远景的间接性动机是与学习的社会意义和个
    10.
    马斯洛认为，需要是由低到高依次出现的，只有
    11.
    学习动机越强，学习效果越好。（　　）
    12.
    在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可
    13.
    如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么
    14.
    马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为
    15.
    人们对自己能否成功地从事某一成就行为的
    16.
    成就动机可区分为力求成功和避免失败两种
    17.
    口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的
    18.
    移情的动机因素是（　　）。
    19.
    根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原
    20.
    根据成就动机理论，力求成功者最可能选择任
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