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地陪导游服务程序中的接站服务包括（）等内容。

7 查阅

地陪导游服务程序中的接站服务包括（）等内容。

A.旅游团抵达前的业务准备

B.旅游团抵达后的接站服务

C.赴饭店途中服务

D.核商日程

E.景点导游讲解

参考答案:

答案：ABC

相关问题:
  • 在审核旅游活动日程时，如果地陪发现地接社发给他的接待计划与旅游团领队
  • 散客旅游团队具有的特点有（）。
  • 若接待计划中有地陪不熟悉的景点，地陪在接团前应了解该景点的（）。
  • 导游处理好与旅游团领队关系的方法主要有（）。
  • 地陪导游准备接待一个旅游团，作为一名新导游，接待计划中安排的某景点他没
  • 入境旅游团中一游客希望购买几件古玩，导游人员正确处理方法是（）。
  • 某国内旅游团离站前请地陪导游帮助转递一包裹给其在当地的亲友，该导游经
  • 当旅游车到达景点，地陪应当在游客下车前提醒大家注意（）。
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    1.
    新课程规定，小学阶段的课程以（　　）为主。
    2.
    “新教材一方面关注并充分利用学生的生活
    3.
    教育史上，“产婆术”的提出者是（　　）。
    4.
    下列不属于校外课程资源的有（　　）。
    5.
    教育家（　　）曾说：“我十分明确地把培养有用
    6.
    从课程论的视角来看，教室座位安排、图书角
    7.
    体育课上，小刚和小明因为好奇将李老师拿来
    8.
    “教育万能论”的主张者是（　　）。
    9.
    展示学校办学宗旨和特色的课程是（　　）。
    10.
    课程计划的中心问题是（　　）。
    11.
    （　　）强调成熟机制对人的发展的决定作用。
    12.
    “教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对
    13.
    “教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创
    14.
    《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发
    15.
    下列活动中，不属于教育现象的是（　　）。
    16.
    我国第一部马克思主义教育学著作是（　　）。
    17.
    在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素
    18.
    不属于在学科领域的基础上进行知识综合的
    19.
    外部影响转化为内部发展要素的根据是（　　
    20.
    下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的
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