桌面上一边摆了三块积木,另一边摆了四块积木。教师问:“一共几块积木?”从幼儿的下列表现来看,数学能力发展水平最高的是()
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桌面上一边摆了三块积木,另一边摆了四块积木。教师问:“一共几块积木?”从幼儿的下列表现来看,数学能力发展水平最高的是()
A.把三块积木和四块积木放在一起,然后一个一个点数
B.看了一眼三块积木,说出“3”,暂停一下,接着数“4、5、6、7
C.左手伸出三根手指,右手伸出四根手指,然后所手指数出总数
D.幼儿先看了3块积木,后看了4块积木,暂停一下,说7块
参考答案: