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教师拟订教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到的发展水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）

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教师拟订教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到的发展水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）

A.果斯基的最近发展区理论

B.班杜拉的观察学习理

C.皮亚杰的认知发展阶段论

D.布鲁纳的发现教学法

参考答案:

答案：A

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