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生态系统理论将影响儿童发展的生态系统分为四个层次，其中（）是指那些儿童并未参与但却对他们的发展产生影响的系统。例如，父母的职业和工作环境等。
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生态系统理论将影响儿童发展的生态系统分为四个层次，其中（）是指那些儿童并未参与但却对他们的发展产生影响的系统。例如，父母的职业和工作环境等。
A.微系统
B.中间系统
C.外系统
D.宏系统
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