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学习动机就是推动学生学习得一种()
4 查阅
学习动机就是推动学生学习得一种()
A.重要力量
B.主要力量
C.内部动力
D.外部动力
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参考答案:
答案:C
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相关问题:
劳动力商品区别于一般商品的最大特殊性在于()
可变资本是用来购买劳动力的那部分资本。
资本有机构成表现为生产资料和劳动力之比。
货币转化为资本的前提是劳动力成为商品。
推动经济和社会发展的根本动力是()
人民群众是历史的创造者。这是因为人民群众是社会变革的决定力量,还因为
关于社会历史发展的动力问题,下列说法正确的有()
社会历史发展的动力有多种,但最基本的动力是()
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1.
提升系统中,当使用单容器提升时井底车场的
2.
提升系统中,井底车场的信号必须经由井口信
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提升系统中,井底车场的信号工可以直接向绞
4.
用多层罐笼升降人员或物料时,井下各水平总
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提升系统天轮每天必须由专职人员检查一次
6.
用多层罐笼升降人员或物料时,井上、下各层
7.
用多层罐笼升降人员或物料时,井下各水平关
8.
电机车的车架是机车的整体框架,由( )等组成
9.
电机车的弹簧托架是由( )等组成。
10.
电机车由( )两部分组成。
11.
电机车受电器按接触方式分为( )两种。
12.
电机车的制动装置有( )两种,用以产生制动力
13.
电机车受电器按结构形式分为( )三种。
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电机车的固定信号用灯光显示,灯光颜色有()三
15.
电机车在运行中有( )三种状态。
16.
电机车在牵引状态下做( )运行。
17.
电机车运输信号分为( )两类。
18.
电机车的移动信号用( )向司机、挂钩工或行
19.
钢丝绳( )时,不论断丝数多少或绳径是否变化,
20.
在钢丝绳使用期间,( )必须更换。
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