2. 首页 > 题库二 >
  2. 问题

教育活动评价指标是评价者实施评价的具体内容范畴。（）

12 查阅

教育活动评价指标是评价者实施评价的具体内容范畴。（）

A.正确

B.错误

参考答案:

答案：A

相关问题:
  • 教育活动评价标准是对评价内容范畴的具体化。（）
  • 1.教育活动的难点是主要教育目标。重点是幼儿最有可能遇到的问题。
  • 与目标模式相对应的是生成教育活动，与过程模式相对应的是预成教育活动。
  • 目标、兴趣需要、内容、活动，都可以成为设计教育活动的起点
  • 以下属于集体教育活动的是（）
  • 教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育
  • 教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起（）。
  • 教师劳动的示范性几乎渗透在教育活动的方方面面。
    • 随便看看:
  • 健康养生
  • 亲子
  • 胎教
  • 孕妇健康
  • 中药百科
  • 心理

    • Ta老师-周边问题

    1.
    树突状细胞摄取外源性抗原的途径包括：
    2.
    专职APC主要是指：
    3.
    不属于成熟DC的特点是：
    4.
    树突状细胞成熟过程中表达上调的膜分子是
    5.
    MФ的主要功能不包括：
    6.
    关于DC，不正确的描述是：
    7.
    不属于专职APC的是：
    8.
    摄取、加工处理抗原能力最强的树突状细胞
    9.
    能有效激活初始T细胞的抗原提呈细胞是：
    10.
    参与外源性抗原加工提呈的分子是：
    11.
    B细胞区别于其他APC的特点是：
    12.
    树突状细胞有别于其他APC的特点是：
    13.
    下列哪个分子不属于白细胞分化抗原
    14.
    模式识别受体主要分布于：
    15.
    结合抗原肽并将其提呈给T细胞的表面功能
    16.
    白细胞分化抗原分布于：
    17.
    能直接杀伤肿瘤细胞或病毒感染细胞的细胞
    18.
    一种细胞因子可增强另一种细胞因子的功能
    19.
    一种细胞因子可以对不同的细胞发挥不同的
    20.
    T细胞产生的IL-2可刺激其自身的生长，这种
    版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。