2. 首页 > 题库二 >
  2. 问题

教育与生产劳动相结合的意义表现为（）。

6 查阅

教育与生产劳动相结合的意义表现为（）。

A.改造现代社会的最强有力的手段之一。

B.提高社会生产的一种方法。

C.帮助学生获取与验证知识

D.造就全面发展的人的唯一方法。

E.造就全面发展的人的唯一途径。

参考答案:

答案：ABD

相关问题:
  • 根据2020版机动车商业保险示范条款的约定，被保险机动车肇事，造成被保险人
  • 根据2020版机动车商业保险示范条款的约定，被保险人以外的人员都属于第三
  • 交强险合同中的受害人是指因被保险机动车发生交通事故遭受人身伤亡或者
  • 交强险合同中的受害人是指因被保险机动车发生交通事故遭受人身伤亡或者
  • 交强险合同中的受害人是指因被保险机动车发生交通事故遭受人身伤亡或者
  • 交强险合同中的责任限额是指被保险机动车发生交通事故，保险人对每次保险
  • 交强险合同中的责任限额是指被保险机动车发生交通事故，保险人对一年内所
  • 一旦发生有机动车参与的交通事故，涉及受害人的人身伤亡、财产损失，无论机
    • 随便看看:
  • 健康养生
  • 亲子
  • 胎教
  • 孕妇健康
  • 中药百科
  • 心理

    • Ta老师-周边问题

    1.
    回忆分为两级水平：再认和再现。再认的事物
    2.
    （）是想象活动的基本特点。
    3.
    有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会
    4.
    一般成人短时记忆的容量是（）个组块
    5.
    现代生活中我们经常需要用到各类帐号登录
    6.
    记忆材料的（）位置最易遗忘。
    7.
    有关过度学习的研究表明，若想取得最佳学习
    8.
    艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是（）
    9.
    注意是一种非常重要的心理过程。
    10.
    一个人注意的外部表现与其内在的注意状态
    11.
    注意具有（）两大特性。
    12.
    全神贯注看书，对周围事物“视而不见，听而不
    13.
    同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外
    14.
    夜空中划过的流星，容易引起我们的无意注意
    15.
    小学生上课时交头接耳，左顾右盼，老师提问时
    16.
    “奇装异服，奇形怪状”易引起人的注意，这是
    17.
    “一道闪电，一声雷鸣”引起人的注意，这属于
    18.
    “万绿丛中一点红”，“黑夜的灯光”极易引
    19.
    “视而不见，听而不闻，食而不知其味”是说注
    20.
    心理学上的两可图形（双关图）反映了知觉的恒
    版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。