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每一次标杆学习活动之后,应及时总结和评估,并将之用于组织标杆管理体系的建设和完善。
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每一次标杆学习活动之后,应及时总结和评估,并将之用于组织标杆管理体系的建设和完善。
A.正确
B.错误
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参考答案:
答案:A
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以下哪项不属于标杆项目实施阶段的工作()。
以下不属于实施标杆管理三个阶段的是()。
年8月2日,全球数字经济大会开幕。大会发布了《()关于加快建设全球数字经济
在黄土岭战斗中,被八路军击毙日军中将“名将之花”是()
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KPI体系选定及标杆取值确定要遵循SMART原则,以下属于该原则的有( )。
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1.
个体同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段
2.
面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定
3.
在个体发展过程中,小环境的作用更为直接,所
4.
成年人有一定的阅历,懂得社会需要什么样的
5.
如果个体对环境持积极态度,就会克服环境中
6.
心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念
7.
发展关键期是指身体或心理某一方面机能和
8.
遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。
9.
赫尔巴特强调系统知识的传授,强调课堂教学
10.
17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认
11.
“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒
12.
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是
13.
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过
14.
青少年的身高、体重有两个生长高峰,在这两
15.
采取一个模式,用一个标准要求学生,这根本上
16.
人们常说“聪明早慧”或“大器晚成”是指
17.
环境对人的影响是零星的、无计划的、没有
18.
学校教育的环境具有极大的人为性。( )
19.
美国人力资本理念的代表认为教育对国民经
20.
个体身心发展的不均衡性要求( )。
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