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在“PBL教学法对护理本科生评判性思维能力的影响”这一研究中，自变量是什么？因变量是什么？可能的外变量有哪些？

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在“PBL教学法对护理本科生评判性思维能力的影响”这一研究中，自变量是什么？因变量是什么？可能的外变量有哪些？

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回归分析中，自变量和因变量的性质是（）。

回归方程y=a+bx中,回归系数b为负数，说明自变量与因变量为（）。

对消费的回归分析中，学历、年龄、户口、性别、收入都是自变量，其中收入的

（）是数据在直角坐标系平面的分布图，可以用来显示两组变量之间的关系，表示因

将几个自变量加、减、乘、除后能够得出因变量来，以推算未来的因变量的数

假设你要研究性别对个人收入的影响，于是你选择个人年收入为因变量，解释变

通过人工控制因子，有目的有计划地观察自变量的变化和结果的研究方法是（）

直线回归中，如果自变量X乘以一个不为0或1的常数，则有（　　）。

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