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问题
在研究教学方法与学习成绩的关系中,下列哪个因素为外变量?()
9 查阅
在研究教学方法与学习成绩的关系中,下列哪个因素为外变量?()
A.开始新教学法的时间
B.学习成绩
C.学生的智商
D.教学方法
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参考答案:
答案:C
超星尔雅学习通
Ta老师搜题
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根据斯滕伯格的三元智力理论,某生在校学习成绩优异主要是()起作用。
很多家长只重视孩子学习成绩的提高,一味重智轻德,父母对孩子百依百顺,把孩
人们谈到要培养儿童成才,首先考虑的是如何提高他们的智力、如何提高他们
哲学主要解决的,不是学习的能力,而是判断的能力。误人子弟的哲学教学方法
哲学主要解决的.不是学习的能力,而是判断的能力。误人子弟的哲学教学方法
人们一谈到要培养儿童成才,首先考虑的是如何提高他们的智力,如何提高他们
哲学主要解决的,不是学习的能力,而是判断的能力。误人子弟的哲学教学方法
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11.
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发生地震时在学校上课,应()避险。
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