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当客体在眼前消失，儿童仍认为它是存在的，这说明儿童已建立了（）

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当客体在眼前消失，儿童仍认为它是存在的，这说明儿童已建立了（）

A.客体永久性

B.守恒

C.运算

D.平衡化

参考答案:

答案：A

超星尔雅学习通

相关问题:
  • 儿童最早出现的记忆是（）
  • 下列哪种情感不属于儿童的高级情感（）
  • （）是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展
  • 儿童口语发展的关键期是（）
  • 在学龄前期，（）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
  • 儿童自我意识形成的表现是（）
  • 与儿童生长发育描述不正确的是（）
  • 下列选项中，正确表述了认识的客体的含义的是（）
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    1.
    胰岛素降低血糖浓度的机制有（）
    2.
    磷酸戊糖途径的重要生理功能有（）
    3.
    哺乳动物肝内能进行糖异生的物质是（）
    4.
    6-磷酸果糖激酶-1的变构激活剂是（）
    5.
    糖无氧氧化的关键酶有（）
    6.
    下列有关糖异生的叙述，正确的是（）
    7.
    不能补充血糖的生化过程是（）
    8.
    长期饥饿糖异生的生理意义之一是（）
    9.
    磷酸戊糖途径的主要产物之一是（）
    10.
    食用新鲜蚕豆发生溶血性黄疸患者缺陷的酶
    11.
    磷酸戊糖途径的主要生理意义在于（）
    12.
    体内生成核糖的主要途径是（）
    13.
    下列酶中糖原合成的关键酶是（）
    14.
    糖异生过程的关键酶是（）
    15.
    体内提供NADPH的主要代谢途径是（）
    16.
    胰高血糖素促进糖异生的机制是（）
    17.
    下列选项中，可以转变为糖的化合物的是（）
    18.
    下列酶中，与丙酮酸生成糖无关的是（）
    19.
    在糖酵解和糖异生中均起作用的酶是（）
    20.
    下列不参与糖异生作用的酶是（）
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