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教师与家长合作存在的误区包括（）

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教师与家长合作存在的误区包括（）

A.教师一言堂

B.利用家长

C.把责任推给家长

D.主动引导和帮助家长

参考答案:

答案：ABC

超星尔雅学习通

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  • 处理好家园关系，教师要（）
  • 具有较高的（）是教师的综合素质的核心
  • 教师进行职业道德修养的根本途径是（）
  • 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。说明了教师职业（）道德修养的重要方法。
  • 教师的职业道德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善
  • 教师职业道德修养的主要方式是（）
  • 以下属于教师职业道德修养的原则（）
  • 下列属于教师职业道德的评价原则的是（）
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    1.
    当金属受到拉伸时，可以使用热收火的方式校
    2.
    金属的铰折折损上只存在拉伸力。
    3.
    单纯的铰折总是一条直线形的折损。
    4.
    金属所具有的延伸并恢复到原来形状的能力
    5.
    对于受损金属而言，低于正常高度的损坏区称
    6.
    间接损坏是由直接损坏引起的。
    7.
    板件损伤校正时，先要确定受损部位受到的是
    8.
    当金属板弯曲后，弯曲的位置就会产生折损。
    9.
    在修理汽车时，大部分工作都是在修理直接损
    10.
    受弯曲和加工过的部位都会产生加工硬化。
    11.
    为了防止汽车维修过程中有害气体排入大气
    12.
    在车身修理过程中造成的损坏与碰撞对汽车
    13.
    机动车维修从业人员职业道德的主要内容包
    14.
    汽车维修标准体系总结构分为三部分三个层
    15.
    变形区金属晶粒的结构会改变。
    16.
    交通部《机动车维修管理规定》（2005年7号
    17.
    对于箱形截面的凹陷铰折，不适当的校正会造
    18.
    对金属板进行收缩时，可以使用铁锤在垫铁上
    19.
    《汽车维护检测诊断技术规范》（GB/T18344
    20.
    在机动车维修服务中，拖修方就是服务对象，是
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