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德国教育家赫尔巴特认为教育过程可分为（）阶段。

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德国教育家赫尔巴特认为教育过程可分为（）阶段。

A.管理

B.教学

C.实践

D.训育

参考答案:

答案：ABD

超星尔雅学习通

相关问题:
  • 此时的胡德赫尔，愤怒得不可抑制，几至愤而辞职，但当他在呈递辞职书以前取出
  • 以赫尔巴特为代表的“教师中心论”强调（）。
  • 赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有
  • 心理学家赫尔1920年首创（）
  • 班级授课制是由赫尔巴特提出的。（）
  • 赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是
  • 活动课程的代表人物是赫尔巴特。
  • 在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）。
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    1.
    雷诺考特在药理上的两大特性是：
    2.
    雷诺考特目前的适用年龄是：
    3.
    影响吸入激素抗炎效果的因素有：
    4.
    雷诺考特所选用防腐剂是：
    5.
    在START研究中，参加者的年龄段为：
    6.
    雷诺考特的单价和起始剂量是：
    7.
    在常规治疗的鼻炎患者中，内舒拿和雷诺考特
    8.
    C21位上的何种基团令雷诺考特能在气道和
    9.
    雷诺考特有很高的何种受体选择性，从而发挥
    10.
    与其他鼻用激素兄弟相比，雷诺考特具有一个
    11.
    酯化作用对雷诺考特的何种作用起到非常重
    12.
    雷诺考特具有酯化作用的优点表现在：
    13.
    在药理上，具有更长局部作用时间的是下列哪
    14.
    用药24小时后，鼻腔黏膜活检仍有留存的药物
    15.
    临床研究证明，自治疗第几小时起雷诺考特明
    16.
    临床研究证明，自治疗第3小时起雷诺考特能
    17.
    临床试验显示，无论是128µg及256µg，雷诺考
    18.
    下列哪个药是唯一一个具有息肉适应症的鼻
    19.
    雷诺考特所具有的平衡脂/水溶性与其什么
    20.
    虽然在药理学特性方面，雷诺考特的脂溶性与
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