替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念,指一种榜样替代的强化。一般说来,学习者
9 查阅
A、小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后,班里就形成了一股助 人为乐的班风
B、妈妈发现小虎撒谎就批评了他,小虎以后再也不对妈妈撒谎了
C、小波以前喜欢到老爷爷家偷枣而自得其乐,后来他每次去,老爷爷都给他满满的一大袋,小波觉得没意思,就再也不去了
D、三班在歌咏比赛中拿到了全校第一,同学们觉得这是大家共同努力的结果,就在放学后去庆祝了一番
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