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教育科学研究的本质特征是（）。

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教育科学研究的本质特征是（）。

A、整理知识

B、创新

C、经验描述

D、继承

参考答案:

B

教育科学研究只有不断的进行创新，才能不断推进教育理论的发展，更好的指导教育实践活动的顺利进行。

中学教师

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    5.
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    WH0环境空气质量标准规定未观察到直接或
    7.
    将一种大气污染物的空气质量标准定在“大
    8.
    我国的大气卫生标准基本上属于（　　）。
    9.
    我国《环境空气质量标准》(GB3095—96)中
    10.
    我国制定大气卫生标准的原则不包括（　　）。
    11.
    制订日平均最高容许浓度的目的是防止（　　
    12.
    下列是制订大气卫生标准的主要方法，除了（　
    13.
    用盐酸副玫瑰苯胺比色法测定大气中S02时，
    14.
    对个别污染源调查时，采样点的设置不应考虑
    15.
    《大气环境质量标准》中每个污染物的标准
    16.
    有关一次最大浓度的采样，错误的是（　　）。
    17.
    为换算采样的标准体积，在采样时必须测定的
    18.
    在进行大气污染对人群健康影响的调查时，所
    19.
    测定大气中有害气体的采样高度为（　　）。
    20.
    慢性吸入染毒试验的目的是（　　）。
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