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根据小学评价的严谨程度，可分为___________。

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根据小学评价的严谨程度，可分为___________。

A、形成性和总结性评价

B、常模参照与标准参照评价

C、配置性和诊断性评价

D、正式和非正式评价

参考答案:

D

中学教师

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  • 如果将对期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验
  • 一般在教学开始前进行，摸清学生现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是
  • 基于某种特定标准，来评价学生对与教学密切相关联的具体知识和技能掌握程
  • 通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的
  • 诊断性评价多半是在（）实施。
  • 从教学评价的功能看，教学评价分为（）。
  • 基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握
  • 下列属于非正式评价的是（）。
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    1.
    不含有芳基醚结构的药物是
    2.
    结构与利多卡因相似，以醚键代替利多卡因结
    3.
    下列二氢吡啶类钙离子拮抗剂中2，6位取代基
    4.
    与依那普利不相符的叙述是
    5.
    结构中含有L-脯氨酸的药物是
    6.
    结构中不含咪唑环的血管紧张素Ⅱ受体拮抗
    7.
    与氨氯地平的结构特点不符的是
    8.
    地尔硫䓬的母核结构为
    9.
    含有磷酰结构的ACE抑制剂是
    10.
    当1，4-二氢吡啶类药物的C-2位甲基改为-CH2
    11.
    第一个上市的血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂是
    12.
    血管紧张素转化酶抑制剂可以
    13.
    不含有脯氨酸结构的ACE抑制剂是
    14.
    厄贝沙坦属于
    15.
    对光敏感，易发生光歧化反应的药物是
    16.
    洛伐他汀的作用靶点是
    17.
    属于非卤代的苯氧戊酸衍生物的降血脂药物
    18.
    含有二苯甲酮结构的药物是
    19.
    以下药物属于全合成的HMG-CoA还原酶抑制
    20.
    硝酸甘油为
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