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课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教

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课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（）。

A、教学风格

B、教学方法

C、教学氛围

D、气氛区

参考答案:

D

中学教师

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  • 教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。
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  • 有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为
  • 群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行
  • 学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课
  • 合作是实现课堂管理促进功能的（）。
  • 下列不是课堂情境结构的是（）。
  • 有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德的行为称作______
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    1.
    西方殖民化和资本主义的发展所带来的（）的崛
    2.
    天主教和新教之间的30年战争(1618-1648)
    3.
    巴罗克时期还是一个宗教很兴盛的时期。天
    4.
    “巴罗克”一词普遍地在音乐史中沿用，前后
    5.
    从大约（）这一个半世纪，在西方音乐史上被称为
    6.
    与老子不同的是，庄子没有否定所有的人为之
    7.
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    8.
    庄子指出，自然之乐必是大全大美之乐。
    9.
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    10.
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    11.
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    12.
    庄子认为礼乐如绳索般束缚了人的自然本性
    13.
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    14.
    孔子、孟子、荀子音乐思想中具有高度一致
    15.
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    16.
    《荀子·乐论》的内容主要涉及以下几个方
    17.
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    18.
    关于音乐的社会功能，孔子是这样认为的：（）
    19.
    孔子关于音乐审美标准的表述，正确的是：（）
    20.
    孔子认为“郑声淫”，“郑声之乱雅”，主张“
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